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威海九狆教师张丽荣唔婹壹直爲学泩們写书

发布时间:2019-10-09 21:23:03

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  张丽荣

  ????她是九中的语文教师,年初出版了散文集

  ????作品里有许多与学生之间的故事

  ????张丽荣:我要一直为学生们写书

  ????◎ 王春苗

  ????一本书,镌刻着从韶华青春到不惑之年的人生感悟;一段情,浸染着多年来诲人不倦的园丁之乐。今年年初,张丽荣的散文集《触摸》出版发行,她用“润物无声”的方式讲述着一个个美丽动人的故事,阐述着一个个深刻的人生哲理。

  ????有感而发

  ????作品横跨19年之久

  ????现年48岁的张丽荣是威海九中的一名语文教师,爱好文学的她喜欢将生活中的感悟和故事记录下来。读她的作品,总能感受到三月桃花、如沐春风的浪漫与柔情。

  ????1987年,张丽荣从文登师范学校毕业后,便成为一名语文教师。由于好学,张丽荣并没有因为毕业、工作而放弃读各类书的机会。“我爱好文学,但一开始并不知道自己应该读那些书。所以刚毕业那会,我经常向身边的人打听,应该读什么书,慢慢探索自己的阅读之路。”张丽荣说,从那时候开始,她便摸索着读一些不同领域的书籍,广泛涉猎的同时,慢慢寻找自己喜爱的类型,这为她的写作之路打下了坚实的基础。

  ????1996年,是张丽荣创作的一个分水岭。之前,她主要写一些零散的诗歌作品,此后,她便开始将自己的感悟付诸笔端,信手拈来地写一些随笔,“因物起兴,有感而发”是她那时写作的主要特点。“就是从那时起,我渐渐养成了写作习惯。很多时候,每当脑海里有感触时,我就会拿出笔和本,找个地方坐下来就开始写,那怕是在楼梯上。”张丽荣说,那时她写的所有文章都是短小的随笔,并没有把这些文章出版成集的想法,文章题材比较广泛,从儿时记忆,到自然美景、校园故事,再到人生感悟,都在她笔下得以呈现。

  ????“有出书的想法还是在后来。2011年前后,我想写一部关于校园故事的书,并根据自己的工作安排,将出书时间定在48岁这一年,想给自己的人生留下点值得回忆的东西。”张丽荣说,后来,校园故事并没有出版,但这本散文集却意外出版了,内容包罗了她从1996年至今的大部分随笔,并根据题材等分为走过自然、走过校园、走过父辈的精神世界、走过属于我的那些岁月4个部分。

  ????润物无声

  ????献给学生的一份“礼物”

  ????翻开《触摸》一书,“心灵鸡汤”式的浪漫从《丁香花开》慢慢氤氲开来。“那是一段我个人的情感经历,以物写人,比较含蓄。这是整本书的第一篇,也是我散文写作的第一篇,但后面的文章并不是按照时间顺序来编排的。”张丽荣说,她是一个具有浪漫情怀的人,所以很多作品都偏感性,写的都是生活中的一些小故事和小哲理,她还经常讲给学生听,受到了学生的喜爱。

  ????在“走过校园”一卷中,张丽荣将她教学过程中发生的事情记录下来,有的是教学感悟,有的是与学生之间的故事,深入浅出地阐释着一定的道理,引发学生思考。在《晓杰,今天你是最棒的》一文中,张丽荣写了班上一名叫“晓杰”的学生,并反思了作为教师应该扮演的角色。“当这名学生看到我将他写进文章时,十分高兴,立志要做一名像我文章里所期待的那样的学生。”张丽荣说,在《不妨留给学生一个美丽的谎言》中,她也思考了如何与学生沟通的问题,拉近了与学生交流的距离。

  ????在《触摸》一书中,发人深思的文章有很多,简短的故事尤其适合学生阅读。她常常告诉学生,要把自己的人生变成一个美丽、幸福、绵长、值得回味的故事,这就需要向上、向前、向善的力量。因此,她想做的不仅仅是将书本中的知识教给学生,而是要引导学生思考想要成长为一个什么样的人,要将好的教育影响到学生们更长的人生中去。

  ????张丽荣不仅自己爱好写作,从去年年底开始,她还在所教的班级里推行一种新的读书和励志方式,每节语文课开始时,她都会送给学生一句话,或有哲理,或文采斐然,每位学生也要送给他们自己一句话或者一封信,写在专门的本子上,当作他们长大后的一份礼物。

  ????渐趋理性

  ????写作风格更显老到

  ????从写作风格上来看,张丽荣前期的文章多有如春风拂面式的柔美,而后期的文章则多为平实的小故事,讲道理也像闲聊一般娓娓道来。

  ????就像张丽荣说的那样,一些文章的写作由来仅仅是有感而发,尤其是写自然事物时,多采用以物写人、触景生情的方式,抒发个人情感或表现某个道理。慢慢地,张丽荣发现,这种写作方式能写出一些好文章,但有一定局限性,于是就尝试另外一种更加通俗易懂的写作方式,让文章看起来朴实无华却发人深思。

  ????“也许是因为到了不惑之年,不再追求年轻时的浪漫,而是更加注重生活。”张丽荣说,从《女人四十》《生命的密码》等文章开始,她便摒弃了单纯抒情的方式,把语言的藻饰放在次要,注重纯净的思想和真实的表达。她常常思考人生的意义,还将这些道理讲给学生听,避免让他们走不必要的弯路。

  ????不仅是教学故事、生活琐事,就连旅途中的一景一物也能引发张丽荣的思考,并将其以文字的形式传授给学生。她总是能在微不足道或带有萧条之感的事物中发现美好,并付诸积极、健康、向上的精神力量,无需刻意抒情或加工就会达到涤荡心灵的作用。

  ????教书育人,润物无声,这是张丽荣最引以为豪的事情,因此,她的书专门为学生而写,她的绘本故事《灰兔一直在等我》还获得第五届信谊图画书奖。谈到未来的打算,张丽荣说,她已完成《快乐幸福猪淘淘》《初四·九班的故事》《藏羚羊朵你的故事》等书的写作,等待出版。接下来的时间里,在做好本职工作的同时,她会一直为学生们写书。

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